5º

   ISTORIA DE LA MUSICA UNIVERSAL 5° LA MÚSICA EN LA PRE ISTORIA (50.000 A.C. - 5.000 A.C) No se sabe co e!ac # $% c$a%o e&'e *a &+s#ca, 'eo *o e*a os 'o'$*aes c$e a $e $/o o#e %#/#o , 1 $e s$s so#%os e'ese aba e* &esa2e %e *a a $a*ea 1 %e*3o&be. E* se 3$&ao s# # *a eces#%a% %e e!'esase 1 co&$#case , e oces 'esaba co&o3ace*o4 I&# aba $#%os, # aba, e 6# as#aba $ *e$a2e, 1 as7 8 ac# *a &+s#ca 9 (50000 a.c) a'o!.A:os %es'$;s *a &+s#ca 6$e e* &e%#o %e e!'es# co*ec #/a   %e *a /#%a %#a#a  1 es $/o'ese e e4 # $a*es %e caa o %e $ea 1 e *as 6#es as %o%e, a*e%e%o %e* 6$eo, se%aaba 3as a e* ao a&#e o. La &+s#ca es < basa%a  '#c#'a*&e e e # &os 1 &o/#&#e os $e #&# a a *osa#&a*es.  Las &a#6es ac#oes &$s#ca*es %e* 3o&be cos#s e e *a e! e#o#ac# %e s$sse #&#e os a a/;s %e* so#%o e&aa%o %e s$ 'o'#a /o 1 co e* 6# %e %#s #$#*o %e*3ab*a $e $ #*#a 'aa co&$#case co o os sees. Is $&e os4  %e 'ec$s#, 3$eso co a '#e%a, Ta&boes4 3ec3os co $a &e&baa #a e, sobe $a $e %e coco, $ ec#'#e e c$a*$#ea o $a /e%a%ea 1 a$ ; #ca ca2a %e esoac#a, %e c$e%a, e* a'a. La =6*a$ a= e $ '#c#'#o cos $#%a co $ 3$eso co a$2eos. MUNDO ANTIUO (5000 A. C.->?@ D. C.) La M+s#ca e Meso'o a&#a La &+s#ca se ce co&o &e%#o %e a%oac# %e s$s %#oses 1 e1es . E e e**os se ec$e a *os ca os es'oso#a*es  co aco&'a:a&#e o &$s#ca*. E e* c$a* 6$eo $ #*#a%os #s $&e os &$s#ca*es %e c$e%as co&o so4 *as a'as a$ea%as 1 a%es *#as.   Los &+s#cos  ea cos#%ea%os 'esoas %e a 'es ##o, aco&'a:aba a* &oaca  o so*o e *os ac os %e c$* o s#o a&b#; e *as s$ $osas cee&o#as %e 'a*ac#o 1 e *as $eas  Cabe esa* a $e e es a ;'oca 1a se cooc7a *a a6#ac# %e *os #s $&e os %ec$e%as. La &+s#ca e E#' o  La &+s#ca e E#' o 'ose7a a/aa%os cooc#&#e os  $e ea ese/a%os 'aa *ossace%o es (1a $ #*#aba *a esca*a %e s#e e so#%os ). Es $a &+s#ca %e o#e e a&e e e*##osa , *a c$a* se %esao**aba %$a e4 *as co&#%assaa%as, 3#&os e*##osos 1 sa*&os.Ua  e/#%ec#a  %e $e s$ o#e 6$e e*##oso, so *as es a $as %e *os %#oses &+s#cos , e a os %e *os &+s#cos e *os e&'*os 1 %e ba#*a#es e*##osos. Es e '$eb*o co  co #s $&e a#o #co 1 /a#a%o, a*$os %e *os &<s e'ese a #/os so e* a'a  co&o #s $&e o %e c$e%as 1 e* oboe %ob*e  co&o #s $&e o %e /#e o La &+s#ca e ec#a (s.VII-III a.c)  A %#6eec#as %e *os s$ce%#%os co *as a e#oes c#/#*#ac#oes es a$7 %o%e *a &+s#caa*caa $ s##6#ca%o a 7s #co s#&#*a a* ac $a*.    Los #eos %aba &$c3a #&'o ac#a a* /a*o e%$ca #/o 1 &oa* %e *a &+s#ca. Paso ase $ e*e&e o %e 'e6ecc# 1 $ #s $&e o 'aa &e2oa *a co%$c a 1 e*'esa&#e o %e *os sees 3$&aos.  A'aece *os ba%os o ae%os  $e, aco&'a:a%os %e $a *#a, /aa %e '$eb*o e '$eb*o  &e%#a%o 1 $a%a%o &e&o#a oa* %e *a 3#s o#a %e ec#a 1 s$s *e1e%as. $e e oces c$a%o se e*ac#o *a &+s#ca es ec3a&e e co *a 6#*oso67a.   Los sab#os %e *a ;'oca esa* a e* /a*o c$* $a* %e *a &+s#ca. P# <oas *a cos#%ea B$a &e%#c#a 'aa e* a*&a, 1 A#s  e*es  *a $ #*#a 'aa **ea a *a ca as#s ('$a, '$#6#cac#) e&oc#oa*.  Los '#c#'a*es  #s $&e os  $ #*#a%os e ec#a 6$eo4 *a *#a, *a c7 aa, e* a$*s, *a s##a ($a 6*a$ a %e 'a), /a#os #'os %e a&boes co&o 'o e2e&'*o e*  1&'ao (s#e&'e e &aos %e &$2ees), e* c a*o, e* c7&ba*o, e* s#s o, *as cas a:$e*as. A #$a Ro&a Ro&a co$#s  ec#a, 'eo *a c$* $a %e es a ea &$1 #&'o a e, 1 a$$e a&bas c$* $as se 6$%#eo, Ro&a o a'o  a%a a *a &+s#ca #ea. Eso s7, e/o*$c#o a *a &aea o&aa, /a#a%o e ocas#oes s$ es ; #ca. Hab# $a*&e e se $ #*#aba *a &+s#ca e *as a%es 6#es as. Ea &$1 /a*oa%os *os &+s#cos /# $osos o 6a&osos, a:a%#e%o /e #e es 3$&o7s #cas 1 %#s e%#%as a s$s ac $ac#oes.  Es os &+s#cos /#/7a %e $a &aea bo3e&#a, o%ea%os s#e&'e %e 6#es as. La &+s#ca e7a $ 'a'e* asce%e a* e es as obas ea a*es. A:a%e e* e*e&e o %e *a &+s#ca /oca* . Prof.: Javier Hernán Chunga Morales Dibuja un mapa que represente el Medio Oriente y Occidente.Luego, ubica las siguientes culturas: Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. Colorea cada regin con un color di!erente. eguidamente, dibuja y ubica dos instrumentos de cada #ona.  ACTIVIDADES LA MUSICA MEDIEVAL (450-1450 d.c) Dentro de la música medieval se pueden distinguir diferentes fenómenos musicales, entre los que destacan: La música Religiosa   Ca!o #ego#iao ( una forma de hablar con Dios) Era un tipo de música estrictamente $ocal % a &a sola $o'  son cantos religiosos cantados por voces masculinas ( los moes ), el ritmodel canto gregoriano es libre, Se canta a capella   fueron los primeros cantos escritos en un *E*RA RAMA  (cuatro líneas) con símbolos musicales llamados +e&mas % su finalidad es destacar aún ms la oración! ace durante el papado de #regorio $ (#regorio el grande) La música ,#oaaLos !#o$ado#es %os trovadores pertenecían a una clase social ele$ada  e insistían en distinguirse de los  &gla#es ( sólo interpreta porque no tiene formación ni facultades para componer, considerndoles de peor condición)! #eneralmente los trovadores com,oe % ca!a s&s ,#o,ias o#as : canciones de gestas, heroicas, amorosas, de carcter político, moral, satírico, piadosas, cantos fúnebres & otras muchas! /olioa  (%a polifonía es el arte de combinar sonidos & melodías distintas & simultneas! ) En el siglo $' aparecen los cantos a dos voces que fueron laprimera manifestación escrita de olifonía! I+S*RUME+*2S MUSICALES MEDIEVALES   rpa gótica  %ira  *iola  %au de cuello quebrado  +rgano porttil   Prof.: Javier Hernán Chunga Morales  LA M3SICA E+ LA EDAD M2DER+A. EL RE+ACIMIE+*2 ( aos -.// & -0// d!1) El t2rmino simboli3a la reactivación del conocimiento & elprogreso tras siglos de predominio de un tipo dementalidad dogmtica establecida en la Europa de la Edad4edia!   El hombre dea de co!em,la# a Dios ,a#a co!em,la#se asmismo. (5na ruptura total con el estilo anterior!)   Su música se  ca#ac!e#i'a  por su suave sonoridad & elprogresivo aumento del número de voces (polifonía)!%os compositores mostraron ma&or inter2s en escribir cancionespopulares & música para instrumentos solos ( músicais!#&me!al.) S&cesos im,o#!a!es  6ermina el feudalismo!  +acimie!o de la im,#e!a  $mpresiones de las primeras partituras78u2   e#os o#mas m&sicales hubo en esta 2poca9Entre las ms difundidas se encuentran: en el ge#o #eligioso : la misa & el motete!(canto polifonico) en el ge#o ,#oao  el madrigal, el villancico & la chanson & las dan3as, el ricercare & la can3ona en la música instrumental! Entre los  com,osi!o#es  ms destacados de este periodo se hallan: osquin Despre3, alestrina, ;rlando di %asso , 6oms %uis de *ictoria & Cla&dio Mo!e$e#di  ( Es la gura más importante en la transición entre la música del enacimiento ! del arroco# o$ras %rfeo. &loria' Mad#igal  1omposición lírica que e<presa breve & espontneamente sentimientos amorosos) M2*E*E  composición polifonica nacida en el siglo '$$$ para cantar en las iglesias, de te<to comúnmente bíblico  M3SICA ARR2CA  (-0//=->?/ d!1)El estilo barroco nació en $talia significa @piedra preciosa & regularA, & est relacionada con la cargada ornamentación!Bue una 2poca de arte e<quisito en las que predominaba la música instrumental!robablemente la obra ms famosa del barroco sea Las c&a!#oes!acioes de A!oio Vi$aldi , un conCunto de cuatro conciertos para violín & orquesta de cuerda que ilustra las estaciones del ao con lluvia, el 3umbido de las moscas, vientoshelados, esquiadores sobre el hielo, campesinos bailando & muchas ms cosas! lgunos grandes com,osi!o#es : ntonio *ivaldi: famoso por su obra @%as 1uatro Estaciones!ABrediric andel: famoso por su obra @ El 4esíasA ohann Sebastin ach: considerado uno de los compositores ms grandes de los tiempos! lgunos compositores menos comprometidos con las iglesias fueron empleados por miembros de la reale3a para escribir música destinada a ocasiones especiales & de este modo podían acceder a una vida confortable & go3ar de comodidades!%os compositores arrocos crearon nuevas o#mas m&sicales : 6o#mas $ocales  +pera, ;ratorio, 1antata!   6o#mas is!#&me!ales  Buga, Suite, Sonata, Concerto grosso , concierto para ms de F solistas, acompaados por la orquesta S&cesos im,o#!a!es  %a 2,e#a  #2nero ms representativo!  4uere ohann Sebastin ach! I+S*RUME+*2S  ;boe, 1larinete  +rgano, violín! Prof.: Javier Hernán Chunga Morales  EL CLASICISM2 MUSICAL 2 /ER72D2 CL8SIC2 . (1950 - 1:;0) %a música del 1lasicismo tomó como obCetivos la sencille3 melódica, la claridad, la proporción & la elegancia! Ca#ac!e#s!icas :  Su música es de Estilo alegre & brillante!  redominio total de la música instrumental!   parecen los conciertos públicos!   gran e<pansión de la música editada!  +ace el ,iao : en ->/> 1ristofori cambió el sistema depúas del clave por otro de martillos (macillos) que golpean las cuerdas, permitiendo así hacer sonidos de diferentes matices (piano, forte, medioforte!)  4a&or Gdemocrati3aciónH de la música, al hacerse e<tensiva a un público ms numeroso!  Del mismo modo, se dio mucha importancia a las obras instrumentales!  %a música & los músicos empe3aron a depender menos de las clases altas!En este periodo nacen las o#mas m&sicales  que continúan vigentes hasta nuestros días:%a sonata %a sinfonía 1oncierto para solistas lgunos de los músicos notables de este periodo son: oseph a&dn (->IF = -J/K)%udLig van eethoven (->>/ = -JF>)Molfang madeus 4o3art (Sal3burgo ->?0 = *iena ->K-) EL ROMANTICISMO (F0-G00 a'o!.) Mo/#&#e o c$* $a* 1 a 7s #co $e se e! #e%e e e* s#*o I 1 s$e co&o eacc# a* 6o&a*#s&o c*<s#co 1 %e6#e%e *a *#be a%, e* se #&#e o 1 e* #%#/#%$a*#s&o. Caac e7s #cas4  Se basa e e* &e%#o %e e!'es# %e se #&#e os 1 e&oc#oes 1 %e a 'o ec#a e!'es#/a.  La &+s#ca o&< #ca aba%oa e* e$#*#b#o c*<s#co 'aa b$sca $a e!'es# &<s %#ec a 1 a'as#oa%a %e *os se #&#e os.  La &e*o%7a es e* '#c#'a* /e37c$*o 'aa *a e!'es# %e *os se #&#e os  E* #s $&e o &<s #&'o a e %e* Ro&a #c#s&o es e* '#ao, ca'a %e e!'esa *as c$a*#%a%es &<s b$sca%as 'o *os o&< #cos4 b#**a e e # #&#%a%.  Meos 'eoc$'ac# 'o *a 6o&a 1 &<s 'o *a #s'#ac# %e &e*o%7as &$1 e!'es#/as e #e$*aes.  o&as M$s#ca*es4  se #&'oe e* ;eo 'o6ao 'o ec#&a %e* e*##oso.Paa o$es a E* coc#e o  6o&a #s $&e a* 'aa o$es a e #s $&e o so*#s a (o&a*&e e '#ao o /#o*7).E e* s#*o I se #/e a *a s#6o7a 'oa&< #ca  $e aa $a 3#s o#a. U e2e&'*o es JLa s#6o7a 6a <s #caK %e e*#o. E* 'oe&a s#6#co 4 a %#6eec#a %e *a s#6o7a 'oa&< #ca, #ee so*a&e e $ &o/#&#e o. Se #s'#a e e*e&e os 'o; #cos 1 %esc#' #/os. E* cea%o %e es e ;eo 6$e a L#s . Pe$e:as 6o&as #s $&e a*es M+s#ca %e c<&aa4 %+os, c$a e os %e c$e%a, $# e os %e c$e%a co '#ao. Pe$e:as '#eas 'aa '#ao4 a*a%as, oc $os, es $%#os, 'o*oesas, e c. Co&'os# oes $e sobesa*e e es e 'e#o%o so4 L$%# /a ee 3o/e (A*e&a#a) e%e#c c3o'# a *#s a sc3$be Robe Sc3$&a (A*e&a#a)Pe e Tc3a#o/s1 (R$s#a)4 esc#b# &+s#ca 'aa ba**e (%e /#%a &$1 %#67c#*)R#c3a% ae4 esc#b# s$ a %a&a &$s#ca* (@ 3oas %$ac#)#$se''e Ve%# (I a*#a) 4 a$ o %e *as ce*ebes o'eas (A#%a) LA MÚSICA EN LA EDAD CONTEMPORNEA Prof.: Javier Hernán Chunga Morales