silabus logica

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    SÍLABO PERIODO ACADÉMICO 2017-01 1.   INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD : Ciencias Económico Empresariales y Humanas   PROGRAMA PROFESIONAL: Contabilidad CURSO: Lógica y Gnoseología GRUPO(S): CONT3-1 SEMESTRE: III CREDITOS: 3 HORAS TEÓRICAS: 3 HORAS PRÁCTICAS: 2. PROFESORES: Yahaira Byrne Rivera: Licenciada en Nutrición Humana por la Universidad Nacional de San Agustín, egresada de la Segunda Especialidad en Docencia Universitaria Católica por la Universidad Católica San Pablo, egresada del programa profesional de Psicología por la Universidad Católica San Pablo. Cursando la Maestría en Filosofía Cristiana por la Universidad Católica San Antonio de Murcia, España. 3. FUNDAMENTACION DEL CURSO Todo lo que se desarrolla en las distintas disciplinas y ciencias dependen de una u otra manera del conocimiento es decir de la posibilidad de encontrar la verdad y la capacidad de comunicarla, por esta razón se hace necesaria una propedéutica en cuanto al quehacer filosófico del proceso del conocimiento, sus condiciones, limitaciones teniendo claro el proceso del pensamiento. Para la realización de este proceso necesitamos una herramienta lo suficientemente clara que nos permita discurrir, profundizar, sistematizar lo que conocemos, en este proceso de formación universitaria la Lógica como instrumento nos permite dirigir los actos de la razón humana, debidamente, hacia el descubrimiento o la prueba de lo que filosóficamente se llama la verdad inteligible mediata, aquella que se desprende en buena consecuencia de los enunciados antecedentes en la argumentación. Considerando la aproximación de Aristóteles, ciencia como conocimiento cierto por sus causas, la lógica investiga y demuestra por causas que es su caso particular son las razones por las cuales son o deben ser de tal manera las obras y los procesos lógicos. Proporciona además reglas para la construcción de ciertas obras (la definición, el concepto, la enunciación, la argumentación) que son inmanentes a la inteligencia, permitiendo un buen uso de la misma. Con respecto a Gnoseología , ésta tiene como función reflexionar acerca del conocimiento del hombre poniéndolo en contacto con la realidad, punto de partida de todo conocimiento. 4. SUMILLA Naturaleza del curso: El curso de Lógica y gnoseología corresponde a los cursos a la formación general de la Universidad Católica San Pablo. Por un lado, el curso se fundamenta en la necesidad de dar al estudiante una herramienta científica para auxiliarlo en la investigación y profundización del objeto propio de las materias específicas de su programa profesional. Su    objetivo fundamental responde a la necesidad del alumno de potenciar sus recursos intelectuales para el desarrollo de la tarea científica. Por otro lado, se trata de un estudio filosófico del conocimiento humano, y por ello este curso resulta imprescindible para una correcta valoración epistemológica del área propia del conocimiento en la cual el estudiante se desempeñará. La temática del curso abarca una aproximación al conocimiento en general y al humano en particular a través de la consideración histórica y temática de las principales posiciones gnoseológicas, así como también la especulación acerca de la verdad, la certeza, el error, los distintos niveles de conocimiento y su especificidad. Carácter o modo: El curso posee una parte teórica y una parte práctica. La asignatura es:  Teórica  en la medida en que busca impartir contenidos generales que permitan comprender qué es la Lógica y la Teoría del conocimiento. Además, la metodología utilizada en el curso consiste en la exposición de los temas por parte del profesor.  Práctica  puesto que el curso incorpora el análisis e interpretación de textos filosóficos en forma de trabajos y lectura comprensiva. En relación a la Lógica, el objeto del curso es aprender a formalizar simbólicamente los actos y obras racionales para un análisis detallado de los razonamientos correctos y sofismas.  5. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL La Lógica  es un saber formal, considera en forma general el proceso racional, presentándose a los demás saberes como un instrumento para auxiliarlos en la investigación de sus propios objetos. Esta parte de la filosofía permite justificar que los distintos procesos racionales utilizados por las diversas ciencias son correctos y por lo tanto caminos seguros para llegar a la verdad. La Gnoseología, permite ahondar en la realidad y alcanzar la verdad en diversas ciencias incluidas las económico empresariales.  6. OBJETIVO GENERAL: Que el alumno domine los temas fundamentales de ambas disciplinas y que dichos conocimientos puedan ser empleados como herramientas útiles en la búsqueda de la verdad y en especial en la interacción propia de los distintos saberes. 7. CONTENIDOS 7.1 PRIMERA UNIDAD: Introducción a la Lógica Objetivos Específicos:    Que los alumnos identifiquen el sentido de la lógica como ciencia de las estructuras discursivas e instrumento fundamental del saber científico.    Que los alumnos se ejerciten en la toma de apuntes y en la formulación de preguntas en Contenidos: 1.   La lógica espontánea. 2.   El Lógica como arte. 3.   La Lógica como ciencia  Semana(s): 1    orden a la profundización de los temas. Lectura Obligatoria: Código de Biblioteca UCSP Libros 160 S21 Juan José Sanguineti, Lógica,  EUNSA, Navarra, 7ª ed., 2007, pp. 17-22  7.2 SEGUNDA UNIDAD: Simple Aprehensión Objetivos Específicos:    Que los alumnos establezcan y precisen las funciones de la primera operación de la razón.    Que los alumnos se ejerciten en la toma de apuntes y en la formulación de preguntas en orden a la profundización de los temas. Contenidos: 1.   La simple aprehensión. 2.   El concepto: Distintas denominaciones para designar la obra de la simple aprehensión; concepto e imagen; concepto y realidad; propiedades del concepto; División. 3.   El lenguaje: finalidad, las palabras, palabras equívocas. Semana(s): 2 Lectura Obligatoria: Código de Biblioteca UCSP Libros 160 C32   Juan Alfredo Casaubon, Nociones generales de lógica y  filosofía . Educa, Bs As, 2006, pp. 83-90   160 S21   Juan José Sanguineti, Lógica,  EUNSA, Navarra, 7ª ed., 2007, pp. 33-74  7.3 TERCERA UNIDAD: Juicio Objetivos Específicos:    Que el alumno establezca y precise las funciones de la segunda operación de la razón.    Que los alumnos se ejerciten en la toma de apuntes y en la formulación de preguntas en Contenidos: 1.   El juicio y la enunciación. Definición. Materia y forma de la enunciación. El juicio como sede la verdad. 2.   Clasificación de las enunciaciones. 3.   Formas proposicionales. Semana(s): 2    orden a la profundización de los temas. 4.   Propiedades de la enunciación: suposición, conversión y oposición. Lectura Obligatoria: Código de Biblioteca UCSP Libros 160 C32   Juan Alfredo Casaubon, Nociones generales de lógica y  filosofía . Educa, Bs As, 2006, pp. 115-134  7.4 CUARTA UNIDAD: Raciocinio Objetivos Específicos:    Que el alumno domine y aplique las normas lógicas en la tarea científica.    Que el alumno resuelva correctamente los silogismos categóricos.    Que los alumnos se ejerciten en la toma de apuntes y en la formulación de preguntas en orden a la profundización de los temas. Contenidos: 1.   El raciocinio y la argumentación. Definiciones. Leyes de la argumentación correcta. Clasificación de las argumentaciones. 2.   El silogismo categórico: definición y estructura. Principios fundamentales. Leyes para determinar su validez. Materia y forma. Figuras. Los modos válidos. 3.   Falacias. Semana(s): 2 Lectura Obligatoria: Código de Biblioteca UCSP Libros 160 C32   Juan Alfredo Casaubon, Nociones generales de lógica y  filosofía . Educa, Bs As, 2006, pp. 147-166.  7.5 QUINTA UNIDAD: Características generales de la gnoseología Objetivos Específicos:    Que los alumnos analicen la problemática de la gnoseología y conozcan con más claridad el objeto de esta disciplina. Contenidos: 1.   Fundamento antropológico. 2.   Historia del nombre. 3.   Etimología. 4.   Objeto material y formal de la gnoseología. Semana(s): 2
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