PLANEADOR DE CLASES Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO- Daniel Hernandez

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  Planeador de clases para cuarto primaria sobre la temática fracciones.
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    FASE 3: DESARROLLAR UN PLANEADOR DE CLASES Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO DANIEL ANDRES HERNANDEZ CASTRO COD: 1102374417 PABLINA MELO Tutora UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA SANTANDER DISEÑO DE INSTRUCCION ABRIL 2018    TABLA DE CONTENIDO DATOS ........................................................................................................................................... 3 OBJETIVOS DE LA CLASE ...................................................................................................... 3 CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE ........................................................ 3 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS .................................................................................................. 5 ACTIVIDADES A REALIZAR................................................................................................... 6 EVALUACION ............................................................................................................................. 9 BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................... 10    DATOS Materia Matemática Curso Cuarto primaria Profesor a cargo Daniel Andrés Hernández Castro Tema Fracciones Fecha de clase 11/04/18 OBJETIVOS DE LA CLASE Entender el significado de una fracción y de fracción equivalente Ejecutar operaciones de suma y resta de fracciones con el mismo y distinto denominador Reconocer situaciones en las que se debe usar la multiplicación o la división de fracciones. Emplear correctamente el m.c.m para sumar y restar fracciones de distinto denominador, comprendiendo las razones por las cuales se utiliza el mismo. Utilizar el M.C.D para la simplificación de fracciones, comprendiendo la razón para la utilización del mismo. Utiliza con precisión el vocabulario matemático necesario para la temática. Trabaja colaborativamente en la toma de decisiones ante problemas dados. CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE (Suarez Avila, 2016)      Reducción de fracciones con un común denominador.    Suma y resta, de fracciones.    Producto de un entero por una fracción.    Multiplicación y división de fracciones.    Simplificación de los resultados finales.    CONCEPTUAL Definición de una fracción Equivalencia de fracciones Operaciones con fracciones Potencias de números con fracciones Resolución de problemas Los números racionales PROCEDIMENTAL Comprender y utilizar distintos conceptos de fracción Aplicar en las fracciones equivalencias para facilitar el proceso matemático Operar fracciones Resolver problemas con números fraccionarios Identificar, clasificar y relacionar los números fraccionarios y decimales ACTITUDINAL Valoración de los números fraccionarios como soporte de información relativa al mundo científico y a situaciones cotidianas Desarrollo de estrategias personales para calculo rápido Actitud abierta ante nuevas soluciones o  procesos diferentes a los propios Confianza en sus propios conocimientos y constancia ante los posibles problemas que  presente.
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