Indicadores de Logro Por Areas

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  ÁREA DE MATEMÁTICA   COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER BIMESTRE Resuelve problemas en cantidad. 1. Establece relaciones entre datos y una o más acciones de comparar, igualar y reiterar, y dividir cantidades, y las transforma en expresiones numéricas (modelo) de adición, sustracción, multiplicación y división de dos números naturales 2. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico (números, signos y expresiones verbales) su comprensión del valor posicional de un dígito en números de hasta seis cifras. 3. Resuelve problemas (referidos a acciones de juntar, separar, agregar, quitar, igualar y comparar cantidades; y las traduce a expresiones de adición y sustracción, doble y mitad. 4 Expresa su comprensión del valor de posición en números de dos cifras y los representa mediante equivalencias entre unidades y decenas. Resuelve problemas en cantidad regularidad, equivalencia y cambio 1 Expresa con lenguaje algebraico y diversas representaciones, su comprensión del término general de un patrón (por ejemplo: 2, 5, 8, 11, y 14,… > término general = triple de un número, < 1), condiciones de desigualdad expresadas con los signos > que y < que. 2 Resuelve problemas que presentan equivalencias o regularidades, traduciéndolas a igualdades que contienen operaciones de adición o de sustracción y a patrones de repetición de dos criterios perceptuales y patrones aditivos. 3. Expresa su comprensión de las equivalencias y de cómo es un patrón, usando material concreto y diversas representaciones. Emplea estrategias, la descomposición de números, cálculos sencillos para encontrar equivalencias, o para continuar y crear patrones. 4. Explica las relaciones que encuentra en los patrones y lo que debe hacer para mantener el equilibrio o la igualdad, con base en experiencias y ejemplos concretos. Resuelve problemas de forma, movimient o y localización 1. 2. 3. 4. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre  1. Lee tablas de doble entrada gráficos de barra doble, así como información proveniente de diversas fuentes 2. Grafica tablas de doble entrada, así como información proveniente de diversas fuentes 3.. 4. ÁREA DE COMUNICACIÓN   COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER BIMESTRE Se comunica oralmente en lengua materna . 1. Recupera información explícita de textos orales que escucha seleccionando datos específicos. Integra esta información cuando es dicha en distintos momentos y por distintos interculturales en textos que incluyen expresiones con sentido figurado, y vocabulario que incluye sinónimos y términos propios de los campos del saber. 2. Explica el tema y el propósito comunicativo del texto oral. 3. 4 Lee diversos tipos de textos  1 Identifica información explicita, relevante y complementaria, que se encuentra distintas partes del texto. 2 Deduce características implícitas de seres, objetos, hechos y lugares, y determina el significado de palabras, según el contexto, y expresiones con sentido figurados. Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito, como intención  –  finalidad, tema y subtemas, causa-efecto, semejanza- diferencia y enseñanza y propósito a partir de información relevante y complementaria, y al realizar una lectura intertextual.. 3. Selecciona datos específicos e integra información explicita cuando se encuentra en distintas partes del texto, realiza una lectura intertextual, en diversos tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura, así como un vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas 4. Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito, como intención  –  finalidad, tema y subtemas, causa-efecto, semejanza- diferencia y enseñanza y propósito a partir de información relevante y complementaria, y al realizar una lectura intertextual. Escribe diversos tipos de textos  1. Escribe textos de forma coherente y cohesionada. 2 Ordena las ideas en torno a un tema, las jerarquiza en subtemas e ideas principales de acuerdo a párrafos y las desarrolla para ampliar la información, sin digresiones o vacíos. 3. Establece relaciones entre causa-efecto, consecuencias y contrastes, a través de algunos referentes y conectores. 4. Incorpora de forma pertinente vocabulario que incluye sinónimos y diversos términos propios de los campos del saber.  ÁREA DE PERSONAL SOCIAL   COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER BIMESTRE Construye su identidad 1. Identifica los cambios en la pubertad aplicando una encuesta anónima. 2. Reconoce la importancia de la familia n la formación de valores. 3. Planifica acciones en situaciones de riesgos usando un organizador de doble entrada. 4. Identifica conflictos para mejorar nuestra convivencia, practicando el lenguaje asertivo. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común  1. Reconoce las funciones primordiales de defensa civil 2. Explica las características de un adolescente con alta autoestima. 3. Manifiesta actitudes que fortalecen y debilita su auto estima. 4. Colecciona imágenes de héroes civiles y militares de cada época del proceso histórico. CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS 1. reconoce normas de prevención de accidentes y las cumple. 2. 3. 4. Gestiona responsablemente el ambiente y el espacio  1. 1. Identifica los cambios en la pubertad aplicando una encuesta anónima. 2. Reconoce la importancia de la familia n la formación de valores. 3. Planifica acciones en situaciones de riesgos usando un organizador de doble entrada. ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA   COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER BIMESTRE Se comunica oralmente en lengua materna. 1. Recupera información explícita de textos orales que escucha seleccionando datos específicos. Integra esta información cuando es dicha en distintos momentos y por distintos interculturales en textos que incluyen expresiones con sentido figurado, y vocabulario que incluye sinónimos y términos propios de los campos del saber. 2. Explica el tema y el propósito comunicativo del texto oral. 3. 4 Lee diversos tipos de textos  1 Identifica información explicita, relevante y complementaria, que se encuentra distintas partes del texto. 2 Deduce características implícitas de seres, objetos, hechos y lugares, y determina el significado de palabras, según el contexto, y expresiones con sentido figurados. Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito, como intención  –  finalidad, tema y subtemas, causa-efecto, semejanza- diferencia y enseñanza y propósito a partir de información relevante y complementaria, y al realizar una lectura intertextual.. 3. Selecciona datos específicos e integra información explicita cuando se encuentra en distintas partes del texto, realiza una lectura intertextual, en diversos tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura, así como un vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas 4. Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito, como intención  –  finalidad, tema y subtemas, causa-efecto, semejanza- diferencia y enseñanza y propósito a partir de información relevante y complementaria, y al realizar una lectura intertextual. Escribe diversos tipos de textos  1. Escribe textos de forma coherente y cohesionada. 2 Ordena las ideas en torno a un tema, las jerarquiza en subtemas e ideas principales de acuerdo a párrafos y las desarrolla para ampliar la información, sin digresiones o vacíos. 3. Establece relaciones entre causa-efecto, consecuencias y contrastes, a través de algunos referentes y conectores. 4. Incorpora de forma pertinente vocabulario que incluye sinónimos y diversos términos propios de los campos del saber.    INDICADORES DE LOGRO DE PERSONAL SOCIAL DOMINIO / COMPETENCIAS PRIMER BIMESTRE  CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interactúa de manera responsable. 1. Identifica los cambios en la pubertad aplicando una encuesta anónima. 2. Reconoce la importancia de la familia n la formación de valores. 3. Planifica acciones en situaciones de riesgos usando un organizador de doble entrada. 4. Identifica conflictos para mejorar nuestra convivencia, practicando el lenguaje asertivo.   EJERCE PLENAMENTE SU CIUDADANÍA Convive de manera democrática en cualquier contexto y circunstancia y con todas las personas sin distinción. 1. Reconoce las funciones primordiales de defensa civil 2. Explica las características de un adolescente con alta autoestima. 3. Manifiesta actitudes que fortalecen y debilita su auto estima. 4. Colecciona imágenes de héroes civiles y militares de cada época del proceso histórico. COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Se reconoce como parte de la historia y del contexto geográfico local y regional, describe y volara sus características geográficas. 1. reconoce normas de prevención de accidentes y las cumple. 2. 3. 4. DE LOS PROCESOS HISTORICOS. Se reconoce como parte de la historia y del contexto geográfico local y regional, describe y volara sus características geográficas. 1. 2. 3. 4. INDICADORES DE LOGRO DE CIENCIA Y AMBIENTE DOMINIO / COMPETENCIAS PRIMER BIMESTRE CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD Comprende las interrelaciones entre las funciones de relación, nutrición y reproducción del ser humano, desarrollando hábitos de cuidado de su salud. 1. Reconoce la importancia de la ingeniería genética en la actualidad 2 Identifica las partes del sistema nervioso. 3 Conoce la importancia del sistema circulatorio. 4. SERES VIVENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Identifica las características y mecanismos reproductivos de los seres vivientes de los ecosistemas. 1 Escribe sobre la clonación de animales y plantas estableciendo su importancia 2. Reconoce las funciones primordiales de defensa civil 3 4. MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE  Experimenta y generaliza las evidencias de los cambios e interacciones de los elementos de la naturaleza, desarrollando hábitos de conservación. 1. 2. 3. 4. INDICADORES DE LOGRO DE ARTE
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