Planificación 7°Litósfera

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  PLANIFICACIÓN 7°BÁSICO, SEGUNDO SEMESTRE ã ã ã ã Subsector Objetivo Fundamental Vertical Contenido Mínimo Obligatorio Objetivo Fundamental Transversal : Historia, geografía y ciencias sociales. : Comprender que la Tierra es un planeta dinámico que permite la existencia del ser humano. : Identificación de la litósfera como componente del geosistema. Descripción de la tectónica de placas y del volcanismo y la incidencia de la dinámica de la litósfera en la conformación de los continentes y de las
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    PLANIFICACIÓN 7°BÁSICO, SEGUNDO SEMESTRE   ã Subsector  : Historia, geografía y ciencias sociales. ã Objetivo Fundamental Vertical : Comprender que la Tierra es un planeta dinámico que permite la existencia del ser humano. ã Contenido Mínimo Obligatorio : Identificación de la litósfera como componente del geosistema. Descripción de la tectónica de placas y del volcanismo y laincidencia de la dinámica de la litósfera en la conformación de los continentes y de las grandes formas del relieve.   ã Objetivo Fundamental Transversal : La disposición para escuchar información de manera oral, manteniendo la atención durante el tiempo requerido.   ã Tiempo Estimado : 2 hrs. ã Conocimientos previos para laclase : Medio natural, relieve, APRENDIZAJE ESPERADOEVALUACIÓNACTIVIDADESRECURSOS DEAPRENDIZAJE. (MATERIALES) Caracterizar los componentesfísicos del planeta ysus dinámicas, incluyendo:litósfera (actividad sísmica yvolcánica)Indicadores:Explican la actividad sísmica y volcánica apartir de los fenómenos de divergencia yconvergencia de placas.Localizan en mapas las principales zonasdeactividad sísmica y volcánica del planeta(ej:cinturón de fuego del Pacífico).Dan argumentos sobre la importancia deconsiderar los efectos de la sismicidad yelvolcanismo en la planificación de losasentamientos humanos.Procedimientos Evaluativos : Guía detrabajo. Genéricas : AE 1Caracterizar, utilizando mapas e información geográfica, loscomponentes físicos del planeta y sus dinámicas, incluyendo:· litósfera: actividad sísmica y volcánica Del aula   a) De inicio.Se inicia la clase con el objetivo de ésta. El profesor explica losconceptos que se verán en la clase y como se trabajarán, deja enclaro que se verá un video, el que se irá deteniendo para analizarlo ypara extraer información requerida en una guía de trabajo que seráevaluada. Por último el docente explica porque es importante conocer y aplicar los conocimientos que se verán en la clase. b) De desarrollo.Se analiza cada parte del video, el docente explica imágenes yconceptos, da cabida a preguntas y se guía por las sugeridas en elvideo. Se detiene en los momentos que los estudiantes tienen quetrabajar en la guía y los orienta cuando tienen que descifrar o ã Video prezi. ã Guía de trabajo.  simplificar información. c) De cierre.Se exhibe video resumen con los conceptos y se responden lasúltimas preguntas que esperan que el estudiante aplique loscontenidos vistos a la vida diaria.
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